pendidikanseni tari adalah membantu siswa melalui tari untuk menemukan hubungan antara tubuhnya dengan seluruh eksistensinya sebagai manusia. Dengan demikian pendidikan tari berfungsi sebagai alternatif pengembangan jiwa anak menuju kedewasaannya. Melalui penekanan kreativitas anak diberi kesempatan yang seluas-luasnya di dalam proses Pendidikanseni tari pada anak usia dini berfungsi sebagai sarana untuk mengembangkan kemampuan mengekspresikan diri melalui gerak, kemampuan persepsi, pengetahuan, pemahaman artistik dan estetik anak, serta mengembangkan mengembangkan kemampuan mengapresiasi keragaman seni sebagai pembentukan sikap menghargai kesenian. Pendidikanseni harus diajarkan dengan tujuan: untuk menguatkan ekonomi, melestarikan tradisi, dan membina kerukunan berbangsa.(Sudjoko, 2006). Masih banyak definisi dari para pakar seni, seniman, guru seni ataupun masyarakat penikmat seni. Secara sementara kita dapat menyusun sendiri definisi seni yang didasari oleh berbagai definisi sebelumnya. Iringantari sebagai penciptaan suasana dapat berlawanan dengan suasana tarinya. Di dalam tari tradisi lebih banyak dipergunakan musik pengiring yang memiliki sifat atau watak yang sama dengan sifat atau watak tarinya. Jadi, dapat disimpulkan bahwa fungsi musik iringan adalah: Memberi irama pada setiap gerak tari yang dilakukan. Memastikan tari Penjelasanmengenai pendidikan nonformal dapat disimak pada pasal 26 (1) (2) dan (3). Pasal 26 (1) pendidikan nonformal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti, mendukung ilmu pengetahuan sosial, (g) seni dan budaya, (h) pendidikan jasmani dan olah raga, (i) keterampilan Fungsitari - Seni tari adalah seni yang menggunakan gerak tubuh manusia yang diiringi irama sebagai medianya.Menari pun menjadi salah satu akvitias yang banyak digemari, baik tarian tradisional atau tari modern. Terdapat beberapa fungsi seni tari bagi manusia, misalnya sebagai sarana keagamaan, sarana pendidikan, dan sarana hiburan. Idealnya pendidikan adalah aplikasi ilmu (ilmu pendidikan) tetapi sekaligus pula adalah seni. 4. Praktek Pendidikan sebagai Paduan Ilmu dan Seni pada Proses Pembelajaran di Sd. Pendidikan sebagai paduan ilmu dan seni dikemukakan oleh A.S. Neil. Menurutnya "mendidik dan mengajar bukanlah suatu ilmu,tapi adalah seni. Dalambuku telaah teoritis seni tari tahun 1994 M. Jazuli menjelaskan, Tari itu memiliki empat fungsi bagi masyarakat. Ada tari yang berfungsi sebagai upacara, hiburan, pendidikan, dan pertunjukan. Meskipun begitu, masih banyak masyarakat yang tidak memahami tentang pembagian tari tersebut. Jakarta-. Bahasa Indonesia merupakan bahasa nasional yang resmi ditetapkan sebagai bahasa negara pada tanggal 18 Agustus 1945. Dengan demikian, kehadiran dan kedudukannya sangatlah penting. Seperti yang tercantum pada ikrar ketiga Sumpah Pemuda 1928 yang berbunyi "Kami Putra dan Putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia". Dalamkonteks ini, seni rupa berfungsi sebagai medium untuk memperindah suatu objek atau tempat. Secara praktis, seni rupa memang untuk menunjukkan sisi keindahan. Akan tetapi, seni rupa ini juga sangat berpengaruh pada cara menikmati, mengolah, dan menilai suatu karya. Unsur-Unsur Seni Rupa. Adapun beberapa unsur dalam seni rupa, yaitu: 1. Garis W4npK.